앨리슨 고프닉(Alison Gopnik, 1955년 6월 16일 출생)은 캘리포니아 대학교 버클리 캠퍼스의 심리학 교수이자 철학 겸임 교수이며, 버클리 AI 연구 그룹의 일원이다. 그녀는 인지 및 언어 발달 분야의 연구로 잘 알려져 있으며, 특히 언어가 사고에 미치는 영향, 마음 이론의 발달, 인과 학습에 관한 연구로 유명하다. 그녀의 연구는 발달 심리학과 인공지능 분야 모두에 영향을 미쳤으며, 특히 베이즈 네트워크를 적용하여 아이들이 어떻게 학습하는지를 모델링한 연구가 두드러진다.
고프닉의 심리학 및 인지 과학에 관한 글은 《뉴욕 타임스》, 《월스트리트 저널》, 《디 애틀랜틱》, 《사이언스》, 《사이언티픽 아메리칸》, 《타임스 문학 부록》, 《뉴욕 리뷰 오브 북스》, 《뉴 사이언티스트》, 《슬레이트》 등에 게재되었다. 그녀의 저작은 네 권의 책과 160편 이상의 학술 논문을 포함한다. 그녀는 TV, 라디오, 팟캐스트에도 자주 출연했으며, 《찰리 로즈 쇼》, 《에즈라 클라인 쇼》, 《콜버트 리포트》 등에 출연했다. 《슬레이트》는 고프닉에 대해 "이 분야에서 가장 저명한 연구자 중 한 명인 고프닉은 또한 가장 훌륭한 작가 중 한 명으로, 과학 연구를 부모와 다른 이들이 가장 알고 싶어 하는 질문과 연결하는 특별한 재능을 지녔다. 아기의 머릿속을 들여다보고 싶다면 이곳이 바로 찾아야 할 곳이다."라고 썼다. 고프닉은 2013년부터 2023년까지 《월스트리트 저널》의 월간 '마인드 앤 매터' 칼럼니스트로 활동했다.
학문적 경력
고프닉은 1975년 맥길 대학교에서 심리학과 철학 학사 학위를 받았다. 1980년에는 옥스퍼드 대학교에서 실험 심리학 박사 학위를 취득했다. 그녀는 토론토 대학교에서 근무한 후 1988년 UC 버클리 교수진에 합류했다. 버클리에서 그녀는 아동 연구 센터를 이끌며 아이들이 탐구와 실험을 통해 세상에 대해 어떻게 배우는지 연구하고 있다.
고프닉은 베이즈 네트워크를 인간 학습에 적용하는 광범위한 연구를 수행했으며, 이 주제에 관한 수많은 논문을 발표하고 강연했다. 고프닉은 이 연구에 대해 "베이즈 네트워크의 흥미로운 점은 단순한 연관성이 아니라 원인을 탐색한다는 것입니다. 그것은 단지 일어나는 일과 개입 - 즉 다른 사람이 세상에 행하는 것을 관찰하거나 자신이 세상에 행하는 것 - 을 모두 다루는 단일한 표상 구조를 제공합니다. 이는 우리가 인간의 행동을 대하고 이해하는 방식에 특별한 무언가가 있기 때문에 중요합니다. 우리는 인간의 행동을 세상을 변화시키기 위해 설계된 행위로 간주하며, 단지 발생하는 다른 사건들과는 구별합니다."라고 말한다. 베이즈 네트워크의 개발자인 주디아 펄은 고프닉이 수학적 모델이 아이들의 학습 방식과도 유사하다는 점을 처음으로 지적한 심리학자 중 한 명이라고 말한다. 고프닉의 버클리 아동 연구 센터에서의 작업은 아이들이 어떻게 학습하는지에 대한 수학적 모델을 개발하는 것을 목표로 하며, 이러한 모델은 인공지능을 위한 더 나은 알고리즘을 개발하는 데 사용될 수 있다.
이론 이론과 인과 학습
고프닉은 과학자들이 과학 이론을 개발하는 데 사용하는 메커니즘과 동일한 메커니즘을 아이들이 환경에 대한 인과 모델을 개발하는 데 사용한다고 가정하는 "이론 이론"을 옹호하는 것으로 알려져 있다. 이 관점은 아이들이 지식의 수동적 수용자가 아니라 연구자와 유사한 능동적 가설 검증자임을 시사한다. 이 이론은 앤드루 N. 멜초프와 공동 저술한 《말, 생각, 그리고 이론》에서 탐구되었다. 이 연구는 인간이 인과 모델을 구축하는 방식을 이해하는 데 시사점을 제공하며, 이는 데이터에서 원인을 추론하는 기계 학습 시스템의 개발과 평행을 이룬다.
그녀의 인과 학습 연구는 인간이 희소한 데이터와 개입으로부터 어떻게 학습하는지에 대한 통찰을 제공함으로써 인공지능 분야에 영향을 미쳤다. 고프닉의 연구는 심층 학습 및 신경망 아키텍처에 관한 논의에서 인용되었으며, 특히 이러한 시스템이 더 적은 데이터와 더 큰 유연성으로 아이들처럼 학습하도록 개선될 수 있는 방법에 관한 논의에서 인용되었다.
주요 저서
고프닉은 앤드루 N. 멜초프와 패트리샤 K. 쿨과 공동으로 《요람 속의 과학자: 초기 학습이 마음에 대해 알려주는 것》을 저술했다. 이 책은 유아기의 인지 발달이 세 가지 요인, 즉 선천적 지식, 고급 학습 능력, 그리고 부모가 자손을 가르치도록 진화된 능력에 의해 가능해진다고 주장한다. 로라 슐츠와 공동 편집한 《인과 학습: 심리학, 철학, 그리고 계산》은 인과 학습과 학습 및 추론의 이해를 발전시키는 데 기여한 학제 간 작업을 탐구한다.
그녀의 저서 《철학하는 아기: 아이들의 마음이 진실, 사랑, 그리고 삶의 의미에 대해 알려주는 것》에서 고프닉은 유아와 어린 아이들이 과학자들이 사용하는 것과 유사한 과정, 즉 환경에 대한 실험을 통해 인지적으로 발달하는 방식을 탐구한다. 이 책은 유아의 인지 발달에 최적화된 환경이 탐구하기에 안전한 환경임을 설명한다. 이 책은 또한 아기들이 사랑, 상상력, 정체성에 대해 알려줄 수 있는 것과 돌봄의 더 넓은 철학적 의미를 탐구한다. 《철학하는 아기》는 《뉴욕 타임스》 확장 목록 베스트셀러, 《샌프란시스코 크로니클》 베스트셀러, 독립 서점 베스트셀러로 인정받았다. 또한 《뉴욕 타임스》 편집자 추천 목록, 《샌프란시스코 크로니클》 편집자 추천 목록, 그리고 바블의 50대 육아 도서 중 하나로 선정되었다. 《사이언티픽 아메리칸》의 추천 도서로도 인정받았다.
인공지능에 미친 영향
고프닉의 연구는 특히 인공지능 분야와 관련이 깊으며, 그녀의 아동 발달에 대한 통찰은 더 인간적인 학습 시스템을 구축하는 방법에 관한 논쟁에 정보를 제공했다. 그녀의 인과 학습 연구는 데이터에서 패턴을 학습하지만 아이들이 자연스럽게 발달시키는 인과적 이해가 종종 부족한 트랜스포머 모델 및 대규모 언어 모델의 작동 방식과 비교되어 왔다. 고프닉은 AI 시스템이 탐구와 놀이와 같은 아동 학습 원리를 통합함으로써 더 견고하고 일반화 가능한 지능을 달성할 수 있다고 주장해 왔다.
그녀는 버클리 AI 연구 그룹의 일원으로 기계 학습 및 심층 학습 연구자들과 협력하고 있다. 그녀의 관점은 오픈AI 및 구글 딥마인드가 사용하는 것과 같은 현재 AI 접근 방식의 한계와 발달 심리학에서 영감을 받은 새로운 패러다임의 가능성에 관한 논의에서 영향력을 발휘해 왔다.
역사학 연구
2009년, 고프닉은 데이비드 흄이 《인간 본성에 관한 논고》를 저술할 당시의 상황에 관한 역사적 기록이 잘못되었다고 주장하는 논문을 《흄 연구》에 발표했다. 고프닉은 흄이 앙리 4세가 설립한 예수회 기관인 라 플레슈 왕립 대학의 도서관에 접근할 수 있었다고 주장했다. 흄이 그 근처에 살면서 《논고》를 집필하던 당시, 라 플레슈에는 샤를 프랑수아 돌루라는 예수회 선교사가 있었는데, 그는 세계 여러 종교에 대한 전문가로 시암의 프랑스 대사관을 방문한 학식 있는 인물이었다. 또한 돌루는 1716년부터 1721년까지 티베트를 방문한 또 다른 예수회 선교사 이폴리토 데시데리를 만난 적이 있었다. 고프닉은 돌루가 테라바다 불교에 노출되었기 때문에 흄의 《논고》에 대한 불교적 영향의 원천이 되었을 수 있다고 주장한다. 고프닉은 라 플레슈에서의 시간과 대학의 예수회 신자들과의 만남을 언급하는 흄의 여러 편지를 인용한다. 흄이 자아의 존재론적 실재를 부정하게 된 것은 예수회 대학의 학식을 통한 이러한 불교적 연결에서 비롯된 것이며, 고프닉은 이를 불교의 공(Śūnyatā) 개념과 연결한다.
미디어 및 대중 참여
독립 영화 제작자 더그 월렌스가 제작한 장편 다큐멘터리 영화 《더 싱귤래리티》(2012년 말 개봉)는 고프닉의 인지 발달 연구를 컴퓨터 학습과 관련하여 보여주며, "미래주의자 및 반미래주의자 사상의 문서화에 있어 대규모 성취" 및 "지금까지 싱귤래리티에 관한 최고의 다큐멘터리"로 찬사를 받았다. 고프닉은 또한 인공지능이 사회에 미치는 영향에 대한 빈번한 논평자로 활동하며, 아동 발달의 이해가 AI 연구에 어떻게 정보를 제공할 수 있는지 논의하기 위해 다양한 미디어에 출연하고 있다.
수상 및 인정
고프닉은 APS 평생 공로 캐텔 및 윌리엄 제임스 상, SRCD 평생 공로 상, APA 저명한 과학적 공헌 상, 브래드퍼드 워시번 및 칼 세이건 과학 커뮤니케이션 상, 그리고 인지 과학 이론적 기초에 대한 루멜하트 상을 수상했다. 그녀는 미국 국립 과학 아카데미와 미국 예술 과학 아카데미의 회원이며, 인지 과학 학회, 미국 과학 진흥 협회, 구겐하임 펠로우이다. 그녀는 2022-23년 심리 과학 협회 회장을 역임했다.
개인 생활
고프닉은 언어학자 미르나 고프닉의 딸이다. 그녀는 유대인이다. 그녀는 여섯 형제자매 중 첫째로, 미술 평론가이자 전기 작가인 블레이크 고프닉과 《뉴요커》 작가인 아담 고프닉이 포함된다. 그녀는 이전에 철학자 조지 레이코프와 결혼했으며, 두 아들을 두었다. 어머니로서의 개인적 경험은 그녀의 아동 발달 연구에 영향을 미쳤으며, 그녀는 종종 이를 대중 저술에서 활용해 왔다.
유산 및 현재 작업
고프닉은 학술 저널과 대중 출판물 모두에 기여하며 활발한 연구자이자 작가로 활동하고 있다. 그녀의 작업은 발달 심리학과 인공지능 사이의 간극을 메우며, 인간 학습이 기계 학습의 새로운 접근 방식에 영감을 줄 수 있는 방법에 대한 독특한 관점을 제공한다. 2020년대 초반 현재, 그녀는 AI의 윤리적 및 실용적 함의에 관한 논의에 참여하고 있으며, 더 나은 AI 시스템을 구축하기 위해 인간 인지의 이해가 중요함을 강조하고 있다. 아동 연구 센터에서의 그녀의 지속적인 연구는 AI에 적용될 수 있는 학습의 계산 모델 개발에 초점을 맞추고 있으며, 잠재적으로 더 유연하고 효율적인 알고리즘으로 이어질 수 있다.