查尔斯·李·伊斯贝尔（Charles Lee Isbell Jr.，1968年12月18日出生）是美国计算机科学家，以交互式机器学习与以人为中心的人工智能研究而闻名。他曾在佐治亚理工学院、威斯康星大学麦迪逊分校以及伊利诺伊大学厄巴纳-尚佩恩分校担任学术领导职务，并于2025年8月成为该校第11任校长。他的工作涵盖机器学习的技术贡献，以及推动扩大计算教育参与面的重要努力。
伊斯贝尔发表了约100篇科学论文，并获得多项荣誉，包括美国计算机协会（ACM）和人工智能促进协会（AAAI）的会士称号。他既因推进交互式人工智能系统而受到认可，也因倡导普及计算教育（包括首个大规模开放在线计算机科学学位项目）而闻名。
早年生活与教育
伊斯贝尔于1990年在佐治亚理工学院获得信息与计算机科学学士学位。本科期间，他曾被校长评为杰出学生，作为佐治亚州年度学术表彰活动的一部分。他获得了贝尔实验室和NSF的奖学金，并由此进入麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室攻读研究生。
在麻省理工学院，伊斯贝尔从事人工智能与机器学习研究，并引入了可能是首个在线黑人历史数据库。他于1998年获得博士学位，随后加入AT&T实验室从事研究，之后于2002年秋季返回佐治亚理工学院，担任计算学院教职。
佐治亚理工学院职业生涯
在佐治亚理工学院，伊斯贝尔成为计算教育改革的重要人物。2006年，他因参与“Threads”课程体系而获奖，该体系是学院创新的课程框架，围绕主题方向组织计算学习。他还参与设计了佐治亚理工学院在线计算机科学硕士项目（OMSCS），该项目于2014年启动，是首个大规模开放在线课程（MOOC）支持的学位项目，并引起国际关注。伊斯贝尔曾就此项目在美国国会作证。
伊斯贝尔在佐治亚理工学院担任过多个行政职务：2008年任副院长，2012年任高级副院长，2017年任执行副院长。他还创立并担任“计算教育星座中心”（Constellations Center for Education in Computing）的执行主任，该中心致力于扩大计算教育的参与面。他关于社交环境中智能体交互的研究曾被《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《时代》杂志等媒体报道。
院长与教务长生涯
2019年4月，佐治亚理工学院宣布伊斯贝尔将于2019年7月接替兹维·加利尔（Zvi Galil）出任计算学院院长。他担任该职务至2023年7月。在任期间，他继续强调机器学习与人工智能研究，并倡导包容性教育实践。
2023年5月1日，威斯康星大学麦迪逊分校宣布任命伊斯贝尔为教务长兼学术事务副校长，自2023年8月1日生效。他担任该职务至2025年6月，负责全校学术项目与教师事务。
伊利诺伊大学校长生涯
2025年中期，伊斯贝尔被任命为伊利诺伊大学厄巴纳-尚佩恩分校第11任校长，接替罗伯特·J·琼斯（Robert J. Jones）。他于2025年8月1日正式就任。作为校长，他领导美国最大的公立研究型大学之一，职责涵盖学术项目、研究体系与校园运营。他的任命体现了从技术研究到高级学术管理的职业发展轨迹。
研究贡献
伊斯贝尔的研究聚焦于交互式与以人为中心的人工智能，这是人工智能的一个子领域，强调系统能够从人类反馈中实时学习并适应。他的工作常涉及在社交与协作环境中运行的机器学习算法，例如与用户或其他智能体协调的智能体系统。他合著了多篇论文，主题包括自主智能体、多智能体系统与用户建模。
他的重要技术贡献包括用于交互环境的强化学习算法，以及使机器学习更响应人类输入的方法。他的研究在人工智能社区中被广泛引用，其成果也曾被大众媒体报道，并出现在国会证词中。
伊斯贝尔发表了约100篇科学论文，并在主要会议上两次获得最佳论文奖，体现了他在交互式机器学习领域的技术影响力。
行政职务
在佐治亚理工学院，伊斯贝尔先后担任副院长（2008年）、高级副院长（2012年）和执行副院长（2017年），并于2019年7月接替兹维·加利尔出任计算学院院长，任职至2023年7月。在任期间，他继续推动扩大计算教育覆盖面，并促进跨学科研究。
2023年8月，伊斯贝尔出任威斯康星大学麦迪逊分校教务长兼学术事务副校长，接替卡尔·肖尔茨（Karl Scholz），任职至2025年6月。2025年8月1日，他转任伊利诺伊大学厄巴纳-尚佩恩分校校长。
奖项与荣誉
伊斯贝尔获得多项重要荣誉。他于2019年当选为ACM会士，表彰其在交互式机器学习领域的贡献以及推动计算教育参与面的努力；同年，他还当选为AAAI会士，以认可其在交互式机器学习、计算教育及扩大参与方面的成就。2021年，他当选为美国艺术与科学院院士。此外，他还因技术论文获得两次最佳论文奖。
遗产与影响
伊斯贝尔的影响超越了其研究本身。他主导创建的OMSCS项目推动了计算研究生教育的普及，使全球数千名学生得以接受高质量教育。在佐治亚理工学院，他倡导的“Threads”课程体系允许学生围绕主题方向定制学习内容。他创立的“计算教育星座中心”则致力于通过支持K-12计算教育来扩大该领域的多样性。
他转任伊利诺伊大学厄巴纳-尚佩恩分校校长，标志着其回归十大联盟（Big Ten）学术领导层。在整个职业生涯中，伊斯贝尔始终倡导负责任地使用人工智能，并公开强调扩大该领域参与度的重要性。
个人生活
伊斯贝尔于1968年12月18日出生。关于其早年生活和家庭的细节并未广泛公开。他以指导众多学生而闻名，并积极倡导计算领域的多样性。他持续参与美国人工智能教育与政策的全国性讨论。