辛西娅·布雷齐尔是美国科学家和企业家，以开创社交机器人和人机交互领域而闻名。她是麻省理工学院媒体艺术与科学教授，在那里她领导媒体实验室的个人机器人小组，并担任麻省理工学院开放学习的数字学习院长。她的工作探索了人工智能和机器人融入日常生活的途径，从伴侣机器人到教育工具，并且她一直是推动青少年人工智能素养的领导者。
布雷齐尔于2012年共同创立了Jibo公司，该公司开发了面向家庭的Jibo社交机器人，她担任首席科学家和首席体验官。她的研究影响了人工智能、机器学习和人机协作等领域，并广泛发表了关于社会具身、长期互动以及机器人在教育和健康中作用的论文。
早年生活与教育
布雷齐尔的父母都是计算机科学家，在国家实验室工作，这使她在早期就接触到计算和工程。她于1989年在加州大学圣塔芭芭拉分校获得电气与计算机工程学士学位。随后她进入麻省理工学院，于1993年获得硕士学位，并于2000年获得电气工程与计算机科学博士学位。
在麻省理工学院期间，布雷齐尔受到1997年NASA火星探路者任务的启发，该任务将机器人送上火星。她思考为什么机器人尚未成为日常人类生活的一部分，这个问题促使她专注于构建社交机器人。在她的博士论文中，在罗德尼·布鲁克斯的指导下，她开发了Kismet，被广泛认为是第一个社交机器人。Kismet旨在探索人类与自主机器人之间的表达性社会情感交流，包括协作互动。Kismet以及布雷齐尔在麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室研究生期间共同开发的其他机器人，自2000年以来一直在麻省理工学院博物馆展出。
麻省理工学院职业生涯
布雷齐尔加入麻省理工学院媒体实验室的教职，在那里她创立并领导个人机器人小组。她撰写了多本书籍，并发表了数百篇关于人工智能和机器人的同行评审论文，同时担任自主机器人领域期刊的编辑委员会和委员会成员。她的研究考察了社会具身，，即使用自然的语言、副语言和非语言线索，如凝视、情绪和姿态，，如何影响人类与机器人的情感互动。她进行了关于机器人远程呈现的早期工作，并研究了长期互动，包括建立融洽关系对健康、福祉和教育结果的影响。
布雷齐尔的总体主题是“与人工智能共存”，专注于社交机器人如何融入日常生活，以帮助人们实现需要持续社会支持才能达成的长期目标，如行为改变、辅导和教学。2021年，她与教授埃里克·克洛普弗和哈尔·阿贝尔森共同发起了麻省理工学院RAISE倡议，探索人工智能的创造潜力和伦理使用，特别是在K-12教育中。2022年1月，她被任命为麻省理工学院数字学习院长，负责领导麻省理工学院开放学习的专业教育和研究组合，专注于数字学习中的技术和教学创新。
社交机器人与个人机器人小组
早期机器人
Leonardo是布雷齐尔最早的机器人之一，与斯坦·温斯顿工作室共同开发，是Kismet的继任者。2006年被《连线》杂志评为“史上最佳50个机器人”之一，Leonardo被用于研究社会认知、心智理论以及模仿、教导和社会参照等社会学习能力，并应用于人机协作。另一个著名机器人Nexi被《时代》杂志评为2008年50项最佳发明之一。Nexi是一种移动、灵巧、社交型机器人，结合了社交沟通与移动性和灵巧性，用于研究复杂的人机团队合作。
布雷齐尔还为Cyberflora做出了贡献，这是一个机器人花园装置，曾在2003年史密森尼库珀-休伊特国家设计博物馆的国家设计三年展上展出。
个人机器人小组已产出众多实际项目和出版物，涵盖教育、健康、福祉、老龄化、心理学和个性化。著名机器人包括Autom，一个由博士生科里·基德开发的饮食和锻炼教练，研究发现其在维持参与度和建立信任方面比计算机对应物更有效。该小组还探索了表达性远程呈现机器人，如MeBot，其物理具身相比基于屏幕的视频会议引发了更大的心理参与和合作。Huggable机器人被设计为儿科伴侣，以支持住院儿童的情感需求，辅助儿童生活专家。Tega机器人被开发为幼儿的个性化学习伴侣，以同伴而非导师的身份参与教育游戏。对Tega的研究显示，儿童在语言和读写能力方面有所提高，同时成长心态、好奇心和创造力也有所增强。
人工智能与教育
近年来，布雷齐尔将工作扩展到人工智能和教育领域。通过麻省理工学院的“负责任人工智能促进社会赋权与教育”倡议，她成为K-12人工智能素养的全球领导者。RAISE旨在教育小学至高中学生创造性和伦理地使用人工智能，为课堂和教师专业发展提供免费资源。该倡议采用一种名为“计算行动”的建构主义教学方法，培养批判性思维、团队合作和创造性问题解决能力。2021年，麻省理工学院RAISE创建了MIT FutureMakers项目，这是一个为期六周的免费暑期项目，培训高中生和大学低年级学生使用人工智能和数字技术进行设计，成为社区的积极变革者。
奖项与认可
布雷齐尔的贡献得到了广泛认可。她的机器人曾在主要出版物中亮相，她因研究和创业获得了众多奖项。她曾担任国际会议的主题演讲者，并服务于人工智能和机器人组织的顾问委员会。她在社交机器人方面的工作对塑造该领域起到了关键作用，她继续影响着学术研究和商业应用。
个人生活与遗产
布雷齐尔的职业生涯以致力于使人工智能和机器人技术可及并造福社会为标志。她在Kismet上的开创性工作为社交机器人奠定了基础，而她后来在人工智能素养方面的努力旨在为后代准备一个日益受人工智能塑造的世界。她仍然是一位活跃的研究者和教育者，她在麻省理工学院的工作继续探索技术、人类行为和学习之间的交叉点。
参见
- 人工智能
- 机器学习
- 麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室
- 麻省理工学院媒体实验室