艾伦·凯（Alan Curtis Kay，1940年5月17日出生）是美国计算机科学家，其工作通过面向对象编程和图形用户界面（GUI）设计塑造了现代计算。在20世纪70年代的施乐帕洛阿尔托研究中心，他领导开发了首个现代窗口化图形用户界面和具有影响力的编程语言Smalltalk，并创造了“面向对象”一词。他后来的工作通过Dynabook概念影响了笔记本电脑和平板电脑计算。
凯因对面向对象编程和个人计算的贡献获得2003年图灵奖。他当选为美国艺术与科学院、美国国家工程院和皇家艺术学会院士。
早年生活与教育
凯出生于马萨诸塞州斯普林菲尔德。由于父亲从事生理学职业，他的家庭多次搬迁，最终定居在纽约大都会地区。他从三岁起就广泛阅读，这一习惯塑造了他后来对教育和学习的看法。
他就读于布鲁克林技术高中，随后进入西弗吉尼亚州的贝瑟尼学院，主修生物学，辅修数学。在丹佛教了一年吉他后，他被征召入伍，后来获得美国空军军官培训资格，在能力倾向测试的引导下接触了计算机编程。
服役结束后，凯于1966年在科罗拉多大学博尔德分校获得数学和分子生物学学士学位。他继续在犹他大学深造，于1968年获得电气工程硕士学位，1969年获得计算机科学博士学位。他的博士论文《FLEX：一种灵活可扩展的语言》描述了一种基于他后来进一步发展的原理构建的新编程语言。
在犹他大学，凯与David C. Evans和Ivan Sutherland合作，后者影响了他对对象和编程的看法。他称赞Sutherland的Sketchpad塑造了他对交互式图形和面向对象设计的思考。1968年，凯结识了Seymour Papert并接触了Logo编程语言，这促使他研究让·皮亚杰的教育理论和建构主义学习。同年，他参加了Douglas Engelbart在旧金山举办的“所有演示之母”活动，尽管当天他发烧，但他后来形容这一活动对其产生了深远影响。
施乐帕洛阿尔托研究中心与Smalltalk
1970年，凯加入位于加利福尼亚州帕洛阿尔托的施乐帕洛阿尔托研究中心研究团队。在那里，他领导的工作产出了Smalltalk，这是一种为简洁和灵活而设计的面向对象语言。他亲自设计了大多数早期版本，并创造了“面向对象”一词来描述其将数据和行为封装在可重用单元中的方法。
凯还领导了窗口化图形用户界面的设计，这一界面成为现代个人计算的基础，引入了重叠窗口、图标和菜单等后来被广泛采用的概念。他称赞挪威计算中心开发的Simula 67语言为对象和类的早期概念提供了基础。
在此期间，凯构思了Dynabook，一种便携式教育设备，预示了笔记本电脑和平板电脑的出现。尽管从未作为产品制造，Dynabook影响了后来移动计算和移动学习的发展。
Smalltalk与面向对象编程
Smalltalk在施乐帕洛阿尔托研究中心开发，成为历史上最具影响力的编程语言之一。凯亲自设计了大多数早期版本。该语言集成了虚拟机、垃圾回收和开发环境，领先于时代多年。
凯强调消息传递而非对象是OOP的核心思想。他1972年关于Dynabook的论文以及后来关于个人计算的著作影响了几代研究人员和工程师。Smalltalk的环境以其重叠窗口和直接操作，展示了后来被商业系统推广的概念。
后期职业与项目
离开施乐帕洛阿尔托研究中心后，凯于1981年至19847年担任Atari首席科学家。1984年，他成为苹果的Apple Fellow，继续从事学习和计算研究。在苹果先进技术集团关闭后，他于1997年加入华特迪士尼幻想工程担任迪士尼研究员，工作至项目结束。
2001年，凯创立了Viewpoints Research Institute，这是一个专注于儿童和学习的非营利组织。该研究所开发了Squeak和Etoys环境，这些环境扩展了Smalltalk用于教育用途，并被用于“每个儿童一台笔记本电脑”计划。凯还帮助启动了Croquet和Tweak项目，用于协作式3D环境。
奖项与荣誉
凯的贡献得到了广泛认可。2003年，他获得美国计算机协会颁发的图灵奖，该奖常被称为计算领域的诺贝尔奖。他还是美国艺术与科学院、美国国家工程院和皇家艺术学会的院士。凯曾担任加州大学洛杉矶分校的兼职教授，并在京都大学和麻省理工学院等机构担任访问教授。
遗产与影响
凯关于个人计算、教育和编程语言的思想塑造了远远超出其自身研究的领域。他对以用户为中心的设计和抽象力量的强调影响了后来在苹果、麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室以及众多研究实验室的工作。Squeak和Etoys环境均为开源，继续在教育环境中使用。他的Dynabook概念预示了现代笔记本电脑和平板电脑，其某些方面为“每个儿童一台笔记本电脑”计划提供了参考。
凯的哲学“预测未来的最好方式是发明它”反映了他将计算视为人类表达和学习工具的方法。
后期项目与合作
1981年至1984年，凯在Atari工作。1984年，他加入苹果，帮助建立了苹果先进技术集团。1997年，该集团解散后，他成为walt-disney-imagineering的迪士尼研究员，在Bran Ferren手下工作至2001年。随后，他创立了Viewpoints Research Institute，该机构运营至2018年。
在20世纪90年代，凯领导创建了Squeak，这是Smalltalk的开源实现。后来的项目包括Etoys（一个儿童编程环境）和Croquet Project（一个协作式3D环境）。他与合作者还开发了Tweak用户界面框架，解决了早期系统的局限性。
认可与遗产
凯的贡献得到了广泛认可。他于2003年获得图灵奖，以表彰“开创当代面向对象编程语言根基的众多思想，领导开发Smalltalk的团队，以及对个人计算的根本性贡献”。他还获得了京都奖和查尔斯·斯塔克·德雷珀奖等荣誉。
他的影响通过在人机交互和教育技术方面的工作延伸到人工智能研究。他关于个人计算的思想，如Dynabook，预示了现代笔记本电脑、平板电脑和智能手机的许多功能。他帮助创建的Squeak和Etoys系统仍在使用于教育环境中。
后期职业与项目
1981年至1984年，凯在Atari工作，随后于1984年成为苹果的研究员，帮助建立了苹果先进技术集团。1996年，他共同创建了Squeak编程环境，这是Smalltalk的开源实现，支持快速原型制作和教育用途。他在苹果的团队还开发了用于儿童学习的Etoys系统。
1997年离开苹果后，凯应朋友Bran Ferren的邀请加入华特迪士尼幻想工程担任迪士尼研究员。他后来帮助启动了Croquet Project，这是一个用于协作式3D虚拟世界的开源平台。2001年，他创立了Viewpoints Research Institute（后更名），这是一个专注于儿童、学习和软件设计的非营利组织。他担任其总裁直至2018年该机构关闭。
2002年至2005年，凯在惠普实验室工作，领导高级软件研究团队，直至惠普于2005年解散该团队。
教育影响
凯的工作始终强调教育。他将计算机视为学习和表达的工具，受到人工智能研究者和教育理论家（如Papert和Jerome Bruner）的影响。他的Squeak环境和Etoys语言被用于“每个儿童一台笔记本电脑”（OLPC）项目，将编程带给世界各地的儿童。他的“学习革命理念”影响了几代教育工作者和技术专家。
奖项与认可
2003年，凯获得ACM图灵奖，这是计算机科学领域的最高荣誉，以表彰其基础性贡献。他还获得了京都奖和查尔斯·斯塔克·德雷珀奖。他在著名学术机构的会员身份反映了他对计算的持久影响。
后期工作与遗产
2005年离开惠普后，凯继续研究编程语言、教育技术与人机交互。他曾在kyoto-university和麻省理工学院担任访问职位，并为多个机构的顾问委员会服务。他关于个人计算、面向对象设计和学习的思想继续影响着现代软件开发和教育技术。