Cynthia Breazeal ist eine amerikanische Wissenschaftlerin und Unternehmerin, die für ihre Pionierarbeit in der sozialen Robotik und der Mensch-Roboter-Interaktion bekannt ist. Sie ist Professorin für Medienkunst und -wissenschaften am Massachusetts Institute of Technology, wo sie die Personal Robots Group am MIT Media Lab leitet und als Dekanin für digitales Lernen bei MIT Open Learning tätig ist. Ihre Arbeit erforscht die Integration von KI und Robotern in den Alltag, von Begleitrobotern bis hin zu Bildungswerkzeugen, und sie ist eine führende Persönlichkeit bei der Förderung von KI-Kompetenz für Jugendliche.
Breazeal gründete 2012 gemeinsam Jibo, Inc., ein Unternehmen, das den sozialen Roboter Jibo für den Haushalt entwickelte, bei dem sie als Chefwissenschaftlerin und Chief Experience Officer tätig war. Ihre Forschung hat Bereiche wie künstliche Intelligenz, maschinelles Lernen und die Mensch-Roboter-Kollaboration beeinflusst, und sie hat umfangreich zu Themen wie sozialer Verkörperung, Langzeitinteraktion und der Rolle von Robotern in Bildung und Gesundheit publiziert.
Frühes Leben und Ausbildung
Breazeal wurde als Kind zweier Informatiker geboren, die in nationalen Laboren arbeiteten, was ihr früh Zugang zu Informatik und Ingenieurwesen verschaffte. Sie erwarb 1989 einen Bachelor of Science in Elektrotechnik und Computertechnik an der University of California, Santa Barbara. Anschließend besuchte sie das MIT, wo sie 1993 einen Master of Science und 2000 einen Doctor of Science erhielt, beide in Elektrotechnik und Informatik.
Während ihrer Zeit am MIT wurde Breazeal von der NASA-Mission Mars Pathfinder von 1997 inspiriert, die einen Roboter auf dem Mars landete. Sie fragte sich, warum Roboter noch nicht Teil des täglichen menschlichen Lebens geworden waren, eine Frage, die sie dazu führte, sich auf den Bau sozialer Roboter zu konzentrieren. Für ihre Doktorarbeit unter der Aufsicht von Rodney Brooks entwickelte sie Kismet, der weithin als der erste soziale Roboter gilt. Kismet wurde entwickelt, um den expressiven sozial-emotionalen Austausch zwischen Menschen und autonomen Robotern zu erforschen, einschließlich kollaborativer Interaktionen. Kismet und andere Roboter, die Breazeal während ihres Studiums am MIT Computer Science and Artificial Intelligence Lab mitentwickelte, werden seit 2000 im MIT Museum ausgestellt.
Karriere am MIT
Breazeal trat der Fakultät des MIT Media Lab bei, wo sie die Personal Robots Group gründete und leitet. Sie hat mehrere Bücher geschrieben und Hunderte von begutachteten Papieren zu KI und Robotik veröffentlicht, und sie sitzt in Redaktionsausschüssen und Komitees für Fachzeitschriften über autonome Roboter. Ihre Forschung hat untersucht, wie soziale Verkörperung - die Verwendung natürlicher verbaler, paralinguistischer und nonverbaler Hinweise wie Blick, Emotionen und Körperhaltung - das emotionale Engagement von Menschen mit Robotern beeinflusst. Sie führte frühe Arbeiten zur robotischen Telepräsenz durch und untersuchte Langzeitinteraktion, einschließlich der Auswirkungen des Aufbaus von Beziehungen auf Ergebnisse in Gesundheit, Wohlbefinden und Bildung.
Breazeals übergreifendes Thema ist "Leben mit KI", wobei der Fokus darauf liegt, wie soziale Roboter in den Alltag integriert werden können, um Menschen bei langfristigen Zielen zu helfen, bei denen anhaltende soziale Unterstützung entscheidend ist, wie Verhaltensänderung, Coaching und Nachhilfe. 2021 startete sie gemeinsam mit den Professoren Eric Klopfer und Hal Abelson die MIT RAISE Initiative, um das kreative Potenzial und den ethischen Einsatz von KI zu erforschen, insbesondere in der K-12-Bildung. Im Januar 2022 wurde sie zur Dekanin für digitales Lernen am MIT ernannt, wo sie das Portfolio für berufliche Bildung und Forschung von MIT Open Learning leitet, mit Fokus auf technologische und pädagogische Innovation im digitalen Lernen.
Soziale Roboter und die Personal Robots Group
Frühe Roboter
Leonardo, einer von Breazeals frühesten Robotern, wurde gemeinsam mit Stan Winston Studio entwickelt und war ein Nachfolger von Kismet. Leonardo wurde 2006 vom Wired-Magazin als einer der "50 besten Roboter aller Zeiten" anerkannt und wurde verwendet, um soziale Kognition, Theory of Mind und soziale Lernfähigkeiten wie Nachahmung, Unterweisung und soziale Referenzierung zu untersuchen, mit Anwendungen in der Mensch-Roboter-Kollaboration. Ein weiterer bemerkenswerter Roboter, Nexi, wurde vom Time-Magazin als eine der 50 besten Erfindungen des Jahres 2008 genannt. Nexi ist ein mobiler, geschickter, sozialer (MDS) Roboter, der soziale Kommunikation mit Mobilität und Geschicklichkeit kombiniert, um komplexe Mensch-Roboter-Teams zu untersuchen.
Breazeal trug auch zu Cyberflora bei, einer Installation eines robotischen Blumengartens, die 2003 auf der National Design Triennial im Smithsonian Cooper-Hewitt National Design Museum ausgestellt wurde.
Die Personal Robots Group hat zahlreiche reale Projekte und Veröffentlichungen hervorgebracht, die Bildung, Gesundheit, Wohlbefinden, Altern, Psychologie und Personalisierung abdecken. Zu den bemerkenswerten Robotern gehört Autom, ein Ernährungs- und Bewegungscoach, der vom Doktoranden Cory Kidd entwickelt wurde und sich als effektiver erwies als ein Computer-Pendant, um Engagement aufrechtzuerhalten und Vertrauen aufzubauen. Die Gruppe erforschte auch expressive Telepräsenzroboter wie MeBot, dessen physische Verkörperung im Vergleich zu bildschirmbasierter Videokonferenz eine größere psychologische Beteiligung und Kooperation hervorrief. Der Huggable-Roboter wurde als pädiatrischer Begleiter entwickelt, um die emotionalen Bedürfnisse hospitalisierter Kinder zu unterstützen und Fachkräfte für Kinderleben zu ergänzen. Der Tega-Roboter, entwickelt als personalisierter Lernbegleiter für junge Kinder, spielte Lernspiele als gleichgesinnter Begleiter und nicht als Tutor. Studien mit Tega zeigten Verbesserungen bei Sprach- und Lesefähigkeiten sowie ein gesteigertes Wachstumsdenken, Neugier und Kreativität bei Kindern.
KI und Bildung
In den letzten Jahren hat Breazeal ihre Arbeit auf KI und Bildung ausgeweitet. Durch die MIT-Initiative Responsible AI for Social Empowerment and Education (RAISE) ist sie zu einer globalen Führungspersönlichkeit in der K-12-KI-Kompetenz geworden. RAISE zielt darauf ab, Schüler von der Grundschule bis zur Oberstufe im kreativen und ethischen Einsatz von KI zu bilden und bietet kostenlose Ressourcen für Klassenzimmer und Lehrerfortbildung. Die Initiative verwendet einen konstruktionistischen pädagogischen Ansatz namens Computational Action, der kritisches Denken, Teamarbeit und kreatives Problemlösen fördert. 2021 schuf MIT RAISE das Programm MIT FutureMakers, ein kostenloses sechswöchiges Sommerprogramm, das Schüler der Oberstufe und Studienanfänger darin schult, mit KI und digitalen Technologien zu gestalten, um positive Veränderer in ihren Gemeinschaften zu werden.
Auszeichnungen und Anerkennung
Breazeals Beiträge wurden weithin anerkannt. Ihre Roboter wurden in großen Publikationen vorgestellt, und sie hat zahlreiche Auszeichnungen für ihre Forschung und ihr Unternehmertum erhalten. Sie war Keynote-Sprecherin auf internationalen Konferenzen und hat in Beiräten für KI- und Robotikorganisationen gedient. Ihre Arbeit an sozialen Robotern hat maßgeblich zur Gestaltung des Feldes beigetragen, und sie beeinflusst weiterhin sowohl akademische Forschung als auch kommerzielle Anwendungen.
Persönliches Leben und Vermächtnis
Breazeals Karriere ist geprägt von einem Engagement, KI und Robotik für die Gesellschaft zugänglich und vorteilhaft zu machen. Ihre Pionierarbeit an Kismet legte das Fundament für soziale Robotik, und ihre späteren Bemühungen in der KI-Kompetenz zielen darauf ab, zukünftige Generationen auf eine Welt vorzubereiten, die zunehmend von KI geprägt ist. Sie bleibt eine aktive Forscherin und Pädagogin, und ihre Arbeit am MIT erforscht weiterhin die Schnittstelle von Technologie, menschlichem Verhalten und Lernen.
Siehe auch
- Künstliche Intelligenz
- Maschinelles Lernen
- MIT CSAIL
- MIT Media Lab